Исследование особенностей конфликтного взаимоотношения супругов на разных этапах семейной жизни

Стоимость работы: 2 150 руб

Название работы
Исследование особенностей конфликтного взаимоотношения супругов на разных этапах семейной жизни
Тип
Дипломная работа
Предмет
Психология
Дата написания
03.11.2013
Объем
64 страницы
Введение 3
ГЛАВА 1. Исследование особенностей конфликтного взаимодействия супругов на разных этапах семенной жизни 6
1.1.Современная семья и ее роль в современном обществе 6
1.2. Понятие и виды супружеского конфликта 13
1.3. Конфликты на разных этапах семейной жизни 21
1.4. Психотравмирующие последствия супружеских конфликтов 27
1.5. Профилактика супружеских конфликтов 28
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование особенностей конфликтного взаимодействия супругов на разных этапах семейной жизни 34
2.1 Организация и методы исследования 34
2.2. Описание результатов исследования по методике «Характер взаимодействия супругов в конфликтной ситуации» (Ю.Е.Алешина и Л.Я. Гозман) 38
2.3. Описание результатов исследования по методике «Удовлетворенность браком» (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко) 45
2.4. Описание результатов исследования по методике «Уровень эмпатических способностей по В.В.Бойко» 46
Выводы и предложения 57
Список использованной литературы 61
Введение
Актуальность исследования. Повышенный интерес к семье и браку обусловлен рядом причин. Причинами для беспокойства служат гражданские браки, браки между подростками, супружеская неверность, уход из семьи, развод, множественные браки, а также искажение сексуальных норм, главенствующая роль матери, слабость отцов, снижение родительского авторитета, разрушенный семейный очаг, эмоционально травмированные дети. Всем этим проблемам сопутствует растущее разочарование в традиционных ценностях брака и семьи. Треть всех браков оказывается нежизнеспособной. Вопрос об укреплении брака и улучшении брачной структуры населения приобретает важнейшее государственное значение в связи с проблемой рождаемости. Решение таких проблем немыслимо без изучения механизмов внутрисемейных отношений.
Семья - древнейший институт человеческого взаимодействия, уникальное явление. Ее уникальность состоит в том, что несколько человек самым тесным образом взаимодействуют в течение длительного времени, насчитывающего десятки лет, т. е. на протяжении большей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного взаимодействия не могут не возникать споры, конфликты и кризисы.
Супружеский конфликт - явление, которое охватывает разные сферы взаимодействия, а условия его возникновения существуют на любой стадии жизнедеятельности семьи.
Проблема нашего исследования заключается в изучении вопроса о том, существуют ли различия в зонах конфликтного взаимодействия супругов на разных этапах семейной жизни.
Объект исследования – поведение в конфликтных ситуациях.
Предмет исследования – взаимодействие супругов в конфликтных ситуациях.
Цель – изучить факторы конфликтного взаимодействия супружеских пар на разных этапах семейной жизни.
Для достижения поставленной цели нами были последовательно поставлены и решены следующие задачи:
 Рассмотреть основные понятия, виды и причины возникновения супружеских конфликтов, а также методы их профилактики.
 Определить уровень конфликтности в супружеских парах и выявить наиболее конфликтогенную сферу взаимодействия супругов. Рассмотреть изменения, происходящие в сферах конфликтного взаимодействия между первым и третьем годом совместной жизни и пределить уровень эмпатических способностей супругов.
 На основе полученных данных сформулировать рекомендации.
Гипотеза: на разных этапах семейной жизни, связанных с кризисными периодами одного, трех и семи лет, меняется не сила конфликтности, а зоны конфликтного взаимодействия (родственники, дети, стремление к автономии, ролевые ожидания, нормы поведения, доминирование, ревность, материальное благополучие), и ее воздействие на удовлетворенность браком и взаимопонимание супругов.
Методологической и теоретической основой исследования явились теории, объясняющие функционирование семь как системы, раскрывающая особенности супружеских и родительско – детских отношений, а также причины семейных конфликтов (Ю.А.Алешиной, А.С.Спивакоского, Э.Г.Эйдимиллера, В.Н.Дружинина, С.В.Ковалева). Рекомендации по нормализации супружеских взаимоотношений, предупреждающие перерастание спорных ситуаций в конфликты ( В.Владин, Д.Капустин, И.Дорно, А.Егидес, В.Левкович, Ю.Рюриков).
Методы и методики исследования. При планировании и организации эмпирического исследования использовались сравнительная стратегия исследования.
В качестве методов сбора данных выступили:
 Тест: «Характер взаимодействия супругов в конфликтной ситуации» (Ю.Е.Алешина и Л.Я.Гозман)
 Методика удовлетворенность браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко)
 «Методика диагностики уровня эмпатических способностей Бойко В.В.»
Практическая значимость исследования. Данные, полученные в результате исследования, могут быть использованы социальными педагогами, практическими психологами, семейными психотерапевтами, а также супругами в целях улучшения межличностных отношений и более успешного преодоления супружеских конфликтов на разных этапах семейной жизни.
Структура работы отражает логику исследования и состоит из введения, двух глав (теоретической и эмпирической), выводов, заключения, списка литературы.
Выводы и предложения
Проведенное нами теоретическое и эмпирическое исследование особенностей конфликтного взаимодействия супругов на разных этапах семейной жизни показало:
 Любая семья переживает супружеские конфликты, особенно в первые кризисные годы своего развития. Супружеский конфликт выступает полипараметрическим явлением, охватывающим разные сферы взаимодействия, а условия его возникновения существуют на любой стадии жизнедеятельности семьи. Конфликты чаще всего возникают из-за неудовлетворения потребностей супругов, противостояния их интересов, взглядов, представлений, вкусов, привычек, а также связаны с несовместимостью их характеров, нравственных позиций, ролевых ожиданий, личностных качеств и мнений относительно целей брачного союза. Последствия семейных конфликтов могут вести к психотравмирующим результатам, выражающимся в состоянии семейной неудовлетворенности, семейной тревоге, нервно-психическом напряжении, состоянии вины.
 Характер взаимодействия супругов на первом, на третьем и на седьмом году совместной жизни носит достаточно конфликтный характер. Общий уровень конфликтности достаточно высокий. Однако к седьмому году совместной жизни идет небольшое повышение общего уровня конфликтности (хср=-0,64) на уровне тенденции.
 Наиболее конфликтогенной сферой супружеских пар, состоящих в браке один год, является сфера, связанная с проблемой отношений с родственниками и друзьями. В данной сфере проблемных взаимоотношений происходят разногласия из-за таких факторов как доминирование одного из супругов и согласованность в сфере внешней привлекательности. Данные же факторы оказывают косвенное влияние на общий уровень конфликтности в супружеской паре.
К третьему и седьмому году совместной жизни наиболее конфликтогенными становятся сферы, связанные с воспитанием детей и рассогласованием норм поведения. Результаты корреляционного анализа показывают, что в период кризиса 3 лет на уровень конфликтности наибольшее влияние оказывает степень удовлетворенности браком.
 В семьях, состоящих в браке один год, нарушения ролевых ожиданий проявляются в большей степени, чем на третьем или седьмом году совместной жизни. Это связанно с тем, что одной из характеристик первого года совместной жизни является освоение новых ролей «мужа и жены», «хозяина и хозяйки» с вытекающими функциями планирования, ведения домашнего хозяйства, заботы друг о друге и общем доме. Всё это, из удовольствия, постепенно превращается в обременительную нагрузку. К третьему году совместной жизни происходит выяснение того, кто из супругов на какие роли претендует, происходит притирка этих ролей, пересмотр своих позиций, что отражается в снижении нарушений ролевых ожиданий и не ослабевает к седьмому году совместной жизни.
 В семьях с трехлетним стажем совместной жизни увеличивается рассогласование в сфере норм поведения. Это объясняется особенностями поведенческих характеристик супругов на разных этапах семейной жизни. Если в первый год совместной жизни, который как правило начинается сразу же после периода ухаживания, супруги еще стремятся понравится друг другу еще больше, в связи, с чем не слишком демонстрируют некоторые черты индивидуальности. К третьему году совместной жизни, когда семья уже окончательно сформирована, супруги начинают проявлять свою индивидуальность в большей степени.
 В семьях, состоящих в браке один год, общий уровень эмпатических способностей зависит от интуитивного, а также эмоционального каналов эмпатии, среди которых наиболее выраженным является эмоциональный - как отражение способности входить в эмоциональный резонанс с окружающими.
В семьях с трехлетним, а также в семьях с семилетним стажем совместной жизни, общий уровень эмпатических способностей складывается из эмоционального, интуитивного и рационального каналов эмпатии, среди которых наиболее выражен рациональный канал, который характеризует направленность внимания, восприятия и мышления человека на понимание сущности другого человека, на его состояние, проблемы и поведение.
В результате проведенного исследования в качестве рекомендаций мы предлагаем следующее:
-Необходимо повышать педагогическую и психологическую культуру и подготовленность молодых людей к браку. Для этого можно разработать ознакомительный курс для молодежи, который может включать информационный блок, где будут освещены ключевые моменты семейной периодизации, и тренировочный блок, где можно отработать поведение в наиболее типичных семейных ситуациях, являющихся источниками конфликтов.
-В качестве рекомендации по преодолению кризиса семейных отношений в работе семейного психолога с молодыми семьями можно использовать психотехнику «Познай свое пространство» (А.Г.Саракул). При помощи выполнения данной психотехники можно на уровне мыслеформ продиагностировать свое психоэмоциональное и телесное состояние. Этот факт, в свою очередь, поможет скорректировать свое поведение "здесь и сейчас", а тем самым и взаимоотношения внутри семьи. А также психотехнику «Реставрация картинки внутреннего "Я"». Данная психотехника успешно помогает снять внутренние причины кризиса в семейных отношениях.
-Развитие способности саморегулировать психическое состояние позволит снизить конфликтность в семейных отношениях. Для этого можно рекомендовать в работу семейного психолога включить упражнения на способность лучше дифференцировать испытываемые чувства и эмоции, а также аутотренинги на саморегуляцию.
-Для того, чтобы развить в супругах умение развивать собственную личность в совместной жизни, не растворяясь в другом и не подавляя его, можно предложить пройти семейным парам тренинг личностного роста. В рамках данного тренинга супруги научатся: говорить «нет»; требовать и получать то, что вам по праву принадлежит; реализовывать свои желания, даже если они не совпадают с желаниями окружающих; выражать свое мнение, в том числе в ситуации, когда общее мнение вашему противоречит; проявлять свои негативные чувства; показывать другому человеку свой интерес и симпатию.
Список использованной литературы
1. Аккерман Н. Семейный подход к супружеским расстройствам / Н. Аккерман // Журнал практической психологии и психоанализа. - 2004. - №1. – С. 364-371
2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование / Ю.Е. Алешина. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.-175 с.
3. Алешина Ю.Е. Спецпрактикум по социальной психологии: опрос, семейное и индивидуальное консультирование / Ю.Е.Алешина. - М.: Независимая фирма Класс, 2009. – 94 с.
4. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы / Ю.Е. Алешина // Вестник МГУ. Сер.14. Психология. - 1987. - N2. – С. 60-72
5. Андреев Ю.А. Мужчина и женщина / Ю.А. Андреев. – Спб: Респекс, 1996.- 345с.
6. Андреева И.С. Семья: Книга для чтения. Кн. 2. / И.С. Андреева, А.В. Гулыга. – М: Политиздат, 2011. - 527с.
7. Антонов А.И. Кризис семьи и пути его преодоления / А.И. Антонов, В.А. Борисов. - М.: Политиздат ,2010. – 352 с.
8. Антонов. А.И.Социология семьи / А.И. Антонов. - М.: Прогресс, 2012. – 357 с.
9. Артамонова. Е.И. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова. – М.: Издательсктй центр «Академия», 2012,- 192 с.
10. Бейкер К. Теория семейных систем М.Боуена / К. Бейкер. - М.: Когито-центр, 2010. – 493с.
11. Витек К. Проблемы супружеского благополучия / К. Витек- М.: Прогресс, 1988. - 144 с.
12. Волков Ю.Г. Социология молодёжи. Учебное пособие. / Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, Ф.Д. Кадария, И.П. Савченко, В.А. Шаповалов.- Ростов - н/Д.:Феникс, 2011. – 271с.
13. Волкова А.Н. Методические приемы диагностики супружеских отношений / А.Н. Волкова, Т.М. Трапехникова. - Самара: «Бахрах-М», 2012. – С. 734-740.
14. Волкова. А.Т. Семья - объект демографии / А.Т. Волкова. - М.: Политиздат ,1986. – 342 с.
15. Гозман Л.Я. Психологические проблемы семьи / Л.Я. Гозман, Е.И. Шлягина // Вопросы психологии. - 1985. - № 2. - С.186-187
16. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И. Голод. – СПб.: ТОО ТК Перополис, 2008. – 272 с.
17. Голод С.И. Стабильность семьи / С.И. Голод.— Л.: Наука, 2009.— 136 с.
18. Гребенников И.В., Ковинько Л.В. Семейное воспитание: Краткий словарь / И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. – М.: Политиздат, 2010.-319с.
19. Дена Д. Преодоление разногласий / Д. Дена. - СПб.: Питер, 2009. – 52с.
20. Дмитриев А. Введение в общую теорию конфликтов / А. Дмитриев, В. Кудрявцев, С. Кудрявцев. – М.: Политиздат, 2013. – 214 с.
21. Дружинин В.В. Введение в теорию конфликта / В.В. Дружинин, Д.С. Конторов, М.Д. Конторов. - М.: Политиздат, 2009. – 356 с.
22. Дружинин В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. - Екатеринбург: Образование, 2010. - 208 с.
23. Канатаев Ю.А. Психология конфликта / Ю.А. Канатаев. – М.: ВАХЗ, 2012. – 315 с.
24. Карелина. А.А. Психологические тесты В 2-х т. / А.А. Карелина. – М.: Владос, 2011. – 189с.
25. Келам А. Причины конфликтных ситуаций в семье / А. Келам, И. Эббер // Человек после развода. – Вильнюс, 1985. – 58с.
26. Ключников С. Семейные конфликты: практика решения / С. Ключников. – СПб.: Питер, 2012. –32 с.
27. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ.-метод. Материалы к курсу Этика и психология семейной жизни: Кн. Для учителя / С.В. Ковалев. – М.: Просвещение, 1988.-208с.
28. Кратохвил С. Супружеская терапия / С. Кратохвил // Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. - М.: Медицина, 2011. - С.138-179.
29. Кроник А.А. Психология значимых отношений / А.А. Кроник, Е.А. Кроник. - М.: Политиздат, 1989. - 356с.
30. Куц В.А. Социально-психологические различия между мужчинами и женщинами в ценностно-мотивационных аспектах становления брачных отношений / В.А. Куц. - Л.: Наука, 2013. – 186 с.
31. Левкович В.П. Методика диагностики супружеских отношений / В.П. Левкович, О.Э. Зуськова // Вопросы психологии. - 1987. - N4. – С. 23-34.
32. Майерс Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб.: Издательство «Питер», 2009. - 688с.
33. Мясищев В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. – М.: Изд-во Института практической психологии, 2010.– 365с.
34. Навайтис Г. Семья в психологической консультации / Г. Навайтис. - М.: НПО МОДЭК, 2009. - 224 с.
35. Обозов Н.Н. Семейно-брачные и родственные отношения. Психология межличностных отношений / Н.Н. Обозов. - Киев, 2010. – 364 с.
36. Обозов Н.Н. Психология конфликта / Н.Н. Обозов. – СПб: АППиМ, 2009 – 100с.
37. Олейник А.Н. Основы конфликтологии / А. Н. Олейник. – М.: АПО, 2012. – 324 с.
38. Ратанова Т.А. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие / Т.А. Ратанова, Н.Ф. Шлехта. – М.: МПСИ: Флинта, 1998. – 245с.
39. Сатир В. Как строить себя и свою семью / В. Сатир. - М.: Политиздат, 2012. - 432с.
40. Скиннер Р. Семья и как в ней уцелеть / Р. Скиннер, Дж. Клинз. - М.: Прогресс, 1995. – 272 с.
41. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья / А.С. Спиваковская. - М.: Политиздат, 2010. – 312с.
42. Сысенко В.А. Супружеские конфликты / В.А. Сысенко. - М.: Мысль, 1989г. – 289с.
43. Торохтий В.С. Психология социальной работы с семьей / В.С. Торохтий. - М.: Прогресс, 2012. – 354с.
44. Тоффлер А. Футурошок / А. Тоффлер. – Новосибирск: Знание, 2012. – 365с.
45. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР / А.Г. Харчев. – М.: Мысль, 2009. – 367с.
46. Херсонский Б.Г. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов / Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк. - Киев: Здоровье, 2011. – 219 с.
47. Целуйко.В.М. Психология современной семьи: Кн. Для педагогов и родителей / В.М. Целуйко. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2004.-288с.
48. Шапошников Е.А. 1000+1 совет семейного психотерапевта / Е.А. Шапошников. – М.: Олимп: ООО Фирма Издательство АСТ, 2010. – 236с.
49. Шевандрин. Н.И Социальная психология в образовании / Н.И. Шевандрин. - М.: Владос, 2010. – 187 с.
50. Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни / В.П. Шейнов. – Минск: Амалфея, 2012. – С. 48.
51. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений / Л.Б. Шнейдер. - М.: Политиздат, 2010. – 284 с.
52. Эйдемиллер Г. Психология и психотерапия семьи/ Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис.-СПб.: Питер, 2009.- 652 с.
53. Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. - Л.: Наука, 2009.- 544 с.

Стоимость работы: 2 150 руб

x
Заказать звонок
Выберите Ваш город
Анкета соискателя
Оставить отзыв